为全面总结2026届毕业生教育实习工作成效，搭建高低年级学生专业交流平台，近日，教育学院特殊教育专业在博思楼105教室召开了特殊教育专业2026届毕业生实习总结大会暨专业发展交流会。出席本次会议的有特殊教育专业负责人宋健老师、特殊教育专业教研室主任黄守盼老师、2022级特殊教育班班主任刘方林老师及特殊教育专业全体学生。本次会议由黄守盼老师主持。

会议伊始，黄守盼老师阐明本次大会的目的，强调实习是理论联系实际的关键环节，不仅是对毕业生专业能力的检验，更能为低年级学生的专业学习和实习规划提供实操性参考，希望实习生真诚分享感悟，低年级同学要认真汲取经验。随后，来自铜仁市特殊教育学校、松桃县特殊教育学校、德江县特殊教育学校等九个实习点的实习生代表依次上台分享收获。各代表从实习单位办学情况、自身承担的教学管理与个别化训练工作、与特殊儿童的相处点滴及个人成长等方面展开分享，细数了自己从课堂上的学生向岗位上的教学实践者的角色转变，也分享了见证特殊孩子进步的感动。同时，他们希望低年级学弟学妹在实习中要多听课、多尝试。

其次，由刘方林老师和宋健老师依次发言。刘方林老师肯定了同学们的实习表现，同时讲解了考研相关工作，鼓励大家做好考研规划。宋健老师对实习生的实习情况作全面评价，既肯定了部分同学在实习中的良好表现，也指出了一些同学在人际交往中的不足，强调了良好社交能力对实习和工作的重要性。

然后，开展专业发展交流会。在交流会上，学生围绕“特殊教育教师的使命与能力要求”“特殊教育专业发展趋势与就业前景”“融合教育背景下教师的角色转变”等主题展开了深入探讨。宋健老师解答了同学们关于职业规划、技能提升、继续深造等方面的疑问，鼓励大家要持续学习，关注行业发展前沿，不断提升自身的专业胜任力，以积极心态拥抱机遇与挑战，为同学们未来的专业成长和职业发展明确了方向。

最后，由黄守盼老师作会议总结，她再次强调了特教专业的使命与担当，鼓励全体特教专业学子坚守教育初心，不断提升自身专业能力和综合素养，无论是继续深造还是走向工作岗位，都能以扎实的专业能力、深厚的教育情怀，将来在特殊教育领域发光发热。

此次实习总结大会暨专业发展交流会的举办，不仅为2026届毕业生的实习生涯画上了圆满的句号，也为他们即将开启的职业生涯注入了强大动力。同时进一步深化了学生对专业的认同，对于推动教育学院特殊教育专业的高质量建设和人才培养具有重要意义。

(会议现场）

（会议现场）

（会议现场）

（文/黄守盼 王玲 宋宇笛   图/黄守盼 王玲  一审/宋健   二审/王华刚   三审/崔德虎）